План навчального проекту

Назва проекту. Неметалічні елементи та їх сполуки.

Учасники проекту: учні 10 класу

Тип проекту.

За методом діяльності – інформаціонно – творчий.

За видом діяльності – навчальний.

Міжпредметні зв’язки: біологія, фізика, екологія, географія, українська мова, інформатика.

Термін виконання: 3 тижня.

Одержання учнями знань і вмінь під час проекту.

• Розвиток умінь і здатності шукати інформацію.
• Розвиток комунікативних навичок, творчої співпраці, здатності до самовираження.
• Розвиток навичок зв'язного мовлення, ораторських здібностей, умінь доводити, аргументувати, відповідати на запитання.
• Розвиток естетичних смаків і здібностей, отримання задоволен­ня від результатів праці.
• Уміння давати оцінку власним діям, робити висновок, узагальнення.

Актуальність проекту

На сучасному етапі розвитку суспільства, коли досить суттє­вими стають екологічні проблеми, усе більше людей вважають за доцільне виготовлення та використання  різних хімічних сполук, яких потребує людська спільнота. Що треба зробити, щоб матінка-Земля не перетворилася для людини і всіх мешканців Землі на злу мачуху?

Структура проекту.

Ключове питання:  Яку роль відіграють сполуки неметалів в природі та в житті людини?

Тематичні питання:

1. Чому таку просту речовину, як вода, вважають найдивовижнішою речовиною? (1 група)
2. Чому найулюбленіші страви рослин повинні містити Нітроген і Фосфор?   (2 група)
3. Чому Карбон та ще декілька неметалів утворюють так багато органічних сполук? (3 група)
4. Чому останнім часом небо все частіше плаче кислотними дощами?             (4 група)

Змістові питання:

2. Яку будову і які властивості мають вказані речовини?
3. Яку роль відіграють вони в природі?

Стислий опис:

Виконуючи цей проект продовж 3-х тижнів учні демонструють знання будови і властивостей, досліджують роль сполук неметалів в природі,  у житті людини та інших живих істот.

Учні будуть відпрацьовувати зібраний матеріал і потім використовувати його при проведенні позакласного заходу по хімії (виступ перед учнями молодших класів, вчителями, батьками)

Діяльність учнів:

Тиждень 1.

• Знайомство з проектом
• Одержання теми міні-проекту.
• Визначення цілей і завдань міні-проекту.
• Об’єднання учнів у групи та розподіл завдань.

Тиждень 2-3.

• Вибір джерел інформації – бібліотека, мережа Інтернет, вчитель.
• Аналіз інформації
• Формування висновків. Зверніть увагу, що під час презентації  кожне питання закінчується висновком.

Оформлення звітів

• Узагальнення та класифікація зібраних матеріалів.
• Виготовлення ілюстративного матеріалу (таблиці; діаграми;  виступ зі сценками, піснями, віршами; складання кросвордів, ребусів та ін..)
• Мультимедійна презентація проекту
• Створення фотогалереї по темі
• Підготовка запитань по темі.

Презентація проекту  – показ результатів у формі усного звіту з демонстрацією ілюстративних матеріалів

Оцінювання проектної діяльності та її результатів.

Очікувані результати:

§  Вироблення в учнів умінь працювати з додатковою літерату­рою, іншими джерелами знань, систематизувати матеріал, робити висновки.

§  Удосконалення вмінь готувати доповіді й виступати з ними.

§  Розвиток умінь працювати в команді.

Щоб скачати, натисніть: План навчального проекту Неметалічні елементи та їх сполуки.